问道斋

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日子过得飞快。转眼崽崽已经三年级了，学了不少成语。这天语文课上老师叫了几名同学到前面黑板上默写成语。崽崽一看积极举手，将思衡瞧着，也跟着一起举手。薄年还在要不要举手之间犹豫，语文老师已经选好了人。薄年松口气。行吧。成语不是他的强项，不去也罢。至少和崽崽在一个教室里，能看到崽崽被表扬，也是棒棒哒。老师只叫了崽崽，没有叫将思衡。将思衡开口：“老师，我也想上去。”语文老师摇头：“将思衡，下次老师再叫你，今天你和其余同学一起在下面写。”这两人好的跟一个人似的，如果一起上来，万一崽崽不会，到时候看看将思衡的不就会了？那叫崽崽上来的意义不是没有了？而且老师总觉得这两个学生和别人不一样，有时候明明崽崽不会，也没有和将思衡说小话什么的，他总觉得这两个孩子用他不知道的方式沟通交流着。就离谱。语文老师觉得自己想太多，是不是因为年纪大了，就爱胡思乱想？还是因为崽崽的成绩差的一塌糊涂，让他心力交瘁，他不得不多想？崽崽忽然侧头问他：“舒老师，可以开始了吗？”语文老师愣了下，然后点头：“都准备好了吗？”崽崽和一起上来的其余三位同学同时点头：“老师，我们准备好了。”语文老师很满意：“好，第一个成语：落英缤纷。”写好的同学很快举手，老师估算着时间，开始念第二个成语。“姹紫嫣红。”很快第三个。“锲而不舍。”跟着到了第四个。“班师回朝。”同学们很快写完了。崽崽在最右边，她左边是个男同学，男同学不会写班师回朝，稍稍侧头瞄了眼崽崽写的。虽然有些疑惑，最后又怕一个字没写罚抄更多，于是硬着头皮抄了。将思衡用神识和崽崽沟通：“崽崽，最后一个写错了。”崽崽用神识回应：“哪里错了？”将思衡快速解释：“是古代......”他还没说完，语文老师忽然看向他。“将思衡，你上来批改冥崽崽的成语默写。”喊完将思衡，语文老师又喊了其余三个同学上去，而他们在作业本上的默写则由同桌互换检查。同桌的交给语文老师检查。将思衡看着崽崽写的“搬尸回巢”四个字，默默画了个叉。崽崽疑惑地眨了眨眼，忍不住用神识问他：“小将哥哥，这四个字没错吧？”她不至于尸体的尸不会写，巢穴的巢不会写啊。毕竟尸体她见得太多了。巢穴什么的......她见得也不少啊。将思衡咳嗽一声解释：“崽崽，不是这个搬尸回巢，是......”语文老师查完四个学生的默写，已经重新回到讲台，正好在崽崽和将思衡旁边。“冥崽崽，搬尸回巢你确定这么写的？”